PROJETO DE ARTES INTEGRADO AO PORTUGUÊS
No decorrer deste ano, as professoras do 1º ano de escolaridade (1º turno), Ana Francisca e Eliza, realizaram o PROJETO de Artes integrado ao Português.
Os alunos ouviam música, historinhas infantis, assistiam a filmes educativos em DVD, discutiam sobre os personagens e suas ações e ilustravam através de desenhos, pinturas, recorte e colagem, dobraduras e outros tipos de atividades artísticas.
Este trabalho estimulou muito o interesse das crianças pela interpretação das historinhas e das músicas apresentadas, conseqüentemente facilitando o processo de alfabetização.
Yasmim - Profª Ana
Letícia- Profª Ana
Matheus - Profª Eliza
Larissa - Profª ElizaPROJETO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA NA ESCOLA
Vivemos em um mundo tecnológico, onde a informática é uma das peças principais.
O avanço das comunicações, proporcionado pelos avanços científicos e tecnológicos, alterou o modo de viver e pensar.
Segundo Fróes: “A tecnologia sempre afetou o homem: das primeiras ferramentas, por vezes consideradas como extensão do corpo, à máquina a vapor, que mudou hábitos e instituições, ao computador que trouxe novas e profundas mudanças sociais e culturais, a tecnologia nos ajuda, nos completa, nos amplia... Facilitando nossas ações, nos transportando, ou mesmo nos substituindo em determinadas tarefas, os recursos tecnológicos ora nos fascinam, ora nos assustam."
Com a globalização e a transformação da realidade que a tecnologia está provocando no modo de ver e entender o mundo, a escola é afetada profundamente, necessitando redefinir seu papel.
O principal objetivo, defendido hoje, ao adaptar a Informática ao currículo escolar, está na utilização do computador com instrumento de apoio às matérias e aos conteúdos lecionados, além da função de preparar os alunos para uma sociedade informatizada.
PAPEL DO PROFESSOR
Diante dessa nova situação, é importante que o professor possa refletir sobre essa nova realidade, repensar sua prática e construir novas formas de ação que permitam não só lidar, com essa nova realidade, como também construí-la. Para que isso ocorra, o professor tem que ir para o laboratório de informática dar sua aula e não deixar uma terceira pessoa fazer isso por ele.
Se um dos objetivos do uso do computador no ensino for o de ser um agente transformador, o professor deve ser capacitado para assumir o papel de facilitador da construção do conhecimento pelo aluno e não um mero transmissor de informações.
Mas o professor deve ser constantemente estimulado a modificar sua ação pedagógica. Aí entra a figura do coordenador de informática, que está constantemente sugerindo, incentivando e mobilizando o professor. Não basta haver um laboratório equipado e software à disposição do professor; precisa haver o facilitador que gerencie o processo pedagógico.
PROJETO JANELAS DE OPORTUNIDADES
Na nossa atualidade, o uso do computador é de grande importância, visto que a tecnologia permeia o cotidiano das pessoas não apenas como suporte, mas como cultura, ampliando nossa visão de mundo, modificando nossa linguagem, propondo novos padrões éticos e novas maneiras de apreender a realidade.
Para oportunizar pessoas ao acesso dessa ferramenta, bem como sua utilização, foi criado o PROJETO JANELAS DE OPORTUNIDADES, através da Gerência de Informática, que oferece um curso de Informática Básica para pais e demais pessoas da comunidade que desejam se beneficiar de tal oportunidade.
Aqui, na escola, este projeto foi implantado em 2007, onde as primeiras pessoas a se beneficiarem foram as nossas serventes, que tiveram muito orgulho e satisfação de participarem desse projeto, em seguida, outros grupos foram formados, de mães, que também tiveram muito interesse. Todos os participantes receberam um certificado de conclusão ao final do curso.
Esta experiência de lidar com a comunidade é muito válida, pois aproxima a escola dos pais e estes passam a valorizar o nosso espaço, incentivando seus filhos a um melhor aproveitamento. Onde há interação, há aprendizagem.
Por Sandra R. de Almeida Viana (Coordenadora de Informática Educativa)
